DoFunction的部落格

今天國三的男學生上課..到下課前十分鐘..

（練考試的曲目正練得如火如荼..）

忽然很感性的說..

「老師，我覺得如果我早早很小的時候就讓你教，我應該早念音樂班了吧？

覺得這兩年進步很多...

以前在山葉和另外一間私人教室都不知道在彈什麼，也聽不懂節拍器..」。

結論是..我心裡高興的其實不是他的讚美。

而是..我覺得他一定是深深覺得自己進步了，

覺得「自己變"厲害"了，心裡很高興，覺得很有成就感」。

更開心的是..我們應該會覺得每次要上課的心情是…

「我們約好要一起去尬籃球」（大概是這種高興的心情）

我想我的成就感..

是來自..

學生在彈完某段旋律或者某首曲子，對音樂很滿意的表情。

音樂要先能感動自己，才能感動別人。

然後...我還是深深地、很誠懇地跟他說..

「你覺得自己很厲害吼？（戳他）（笑）你一定不知道在音樂班，

每位同學都可以彈奏和你一樣困難度的曲子，而且一個彈得比一個好喔....^^"」

「念音樂班才不快樂呢..超級辛苦地，還要趕進度，趕到都簡直不知道自己為什麼要學琴。

其實可以像你這樣子，也沒有什麼不好，至少…忘記了和別人比較。可以很自在的享受音樂。」

語畢，我很帥氣地穿上雨衣戴上安全帽.....，跟他比個加油的手勢，

下週再來一場（球賽）．．．．．加油．．帥哥：）